A psicomotricidade em bebês refere-se ao desenvolvimento motor, cognitivo e emocional das crianças durante os primeiros anos de vida. Nessa fase, atividades que estimulam a psicomotricidade, como brincadeiras que envolvem movimentos, toque, afetividade e exploração sensorial, são essenciais para o desenvolvimento saudável do bebê.
Estímulos psicomotores em bebês desde o nascimento ajuda a desenvolver a coordenação motora, , equilíbrio e percepção do próprio corpo e do ambiente ao redor que são fundamentais para o processo de escolarização, bem como o fortalecimento dos laços emocionais com os cuidadores, os pais e professores. Atividades como sentir o corpo pelo toque e gestos de movimento, explorar e brincar com objetos, desenvolver habilidades motoras( esfinge, rolamento, Pivoteio, engatinhar, andar , subir e descer, pegar objetos), explorar texturas, praticar atividades físicas apropriadas como natação e brincadeiras funcionais, bem como interagir com outras crianças e adultos são formas eficazes de promover o desenvolvimento psicomotor nos primeiros anos de vida.
É importante que essas atividades sejam realizadas de forma segura e supervisionada, sem forçar ou antecipar habilidades e funções corporais que o bebê ainda não tem condições físicas, cognitivas e emocionais para realizar. Por isso, deve ser levado em consideração o estágio de desenvolvimento de cada bebê para garantir que as experiências sejam enriquecedoras e positivas para o seu crescimento. Os estímulos nesse caso, deve ser baseado na habilidade em que o bebê se encontra, e muitas vezes temos que voltar atrás para que o bebê tenha condições de desenvolver novas habilidades até ser condizente a sua fase de vida.
Também é necessário estar atento como é a característica da criança, o tipo de estímulo que mais chama a sua atenção e o que ele precisa desenvolver como prioridade. E neste processo, não devemos esquecer de prestar
atenção em nossa conduta diária nos seguintes aspectos:
1) O que está ofertando ao bebê para que possa desenvolver nos campos físicos, emocionais
e cognitivos. Qual a qualidade dos estímulos e interações?
2) Está comunicando com o bebê de forma afetiva e com linguagem de incentivo?
3) A rotina deve ser construtiva, ou seja, ter rotina de atividades diversas e os pais precisam ensinar ao bebê os próximos passos do dia. A rotina é fundamental a partir dos 6 meses, pois é previsibilidade dá segurança a criança.
4) É necessário o interesse genuíno em estar compartilhando momentos ao lado do seu filho, mesmo diante a cansaço. Isso é que gera conforto, segurança, afeto, pertencimento e capacidade de relacionar com empatia.
Assista o meu vídeo onde falo sobre a importância de gerar uma rotina de qualidade e o como pode interferir no comportamento da criança.
Me conte o que achou deste tema !
Até a próxima!
Evelyn de Paula Pereira
Psicomotricista esp. na primeira infância
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